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思维润泽,万象皆新,点亮“智慧课堂”
作者:吴芬芬(图文) 来源:
发布日期:2019-03-01 15:37:07 阅读:115次

思维润泽,万象皆新,点亮“智慧课堂”

——宁师附小2018-2019学年下学期数学组期初教研工作会议

2019年2月27日,伴随着新学期开学的号角响起,宁师附小署前校区、新校区的全体数学教师集中新校区三楼录播室召开新学期期初数学教研工作会议。

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首先是由我校教研室副主任黄燕钰老师对本学期两校区数学组教学教研工作计划进行细致地解读。黄主任从指导思想、目标任务、主要工作及措施三个方面展开讲解。黄主任讲的解深入浅出,在教学常规管理上,黄主任指出:本学期的小组教研继续沿袭单元主讲+创新活动。同时,对每一位教师提出新的制高点——采取思维导图的形式进行单元主讲和教材研读。在保持校区研讨课的传统的基础上,紧紧围绕“自智数学”的教学主张,推进三环五步教学模式的落实。重视小学科,将科学和综合实践纳入数学学科教研,大力提倡五育并举的教学主张。课题、校本课程的研究继续优化,开启数学自主阅读微课程、数学日记微课程的探究之旅。在质量监测上,继续常态研究,狠抓落实。巧借“双香校园”建设契机,让每一位师生参与进来,从“阅读”走向“悦读”。进一步加强培训,提升教师队伍。黄主任娓娓道来,为新学期的教学教研工作,指明了新的征程。

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接下来教务处副主任周华老师对上学期两校区期末作业常规检查进行点评。指出各个校区各个年级作业中存在的优点、亮点以及不足。从作业的量和质上提出了几点要求,并对教案的完成提出几点可行性的建议。促使各位数学教师取长补短,在作业常规上精益求精。

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最为精彩的是杨副校长和大家一起分享学习了本学期教学教研的工作要点。杨副校长从五个方面出发,带着对数学学科的满腔热忱和多年积累的宝贵经验,倾囊相授。这是每位数学教师思想上的一次透彻的洗涤,为新学期的教学工作注入新鲜饱满的热情和动力。何为思维导图?杨副校长向我们隆重介绍了思维导图的灵感源于日本石川馨大师的鱼骨图而来的,结合具体的案例进行详实地介绍。希望每个教师深入研究并推广以思维导图的形式研读教材。做到既有“知”又有“识”,读万卷书,行万里路。在关于福建省教改示范校中期检查中,杨副进一步提出自己的思考,自智教学要做到:自助、互助、师助,力求课堂做到:生动、深刻、生智。大力倡导师生“悦读”,使之成为每一个人的习惯。当然,每位教师应牢记一种核心,两种情怀,三位一体,四色行动,五育并举,六艺齐飞,努力践行追梦教育。关于省、市课题研究指导,杨副高度重视,他认为应立足学校需求,以校本教研为抓手,诠释了校本教研的深层本质。在教学内容的有效呈现探索上,他激情澎湃地给出纵向和横向两种的研究思路,每位教师凝神聆听,录播室时不时传来阵阵认同和赞赏的掌声。

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短短半天的教研会议,仿佛一抹暖阳。在这春雨绵延的开学季,给每一位数学教师播撒暖意,让每位教师涌动工作热忱并收获新鲜思路。相信在“自智数学”教学主张的引领下,春耕秋获,宁师附小新学期数学教学工作会结下累累硕果。


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